دنیای نابینایان رنگارنگ نیست؛ شرایط جامعه و فرهنگسازینکردن باعث شده است همه آنها نتوانند در عرصههای مختلف حضور پیدا کنند و به اهداف خود برسند.
آدمی در تمام مراحل زندگی خود نیاز به همدلی و درک دیگران دارد. حال تصور کنیم کودکان نابینا، ناشنوا و… که هرکدام به شکلی در دنیای خویش اسیر شدهاند، چقدر نیازمند تأمل با افرادی از جنس خود هستند.
بیش از یک دهه از تعطیلی مرکز شبانهروزی ابابصیر میگذرد؛ مدرسهای که حالا دست پروردگان آن دارای وضعیت اقتصادی و اجتماعی مناسبی هستند و خودشان بهراحتی میتوانند گلیمشان را از آب بیرون بکشند.
در سالهای اخیر رویکرد آموزشوپرورش اصرار بر تحصیل دانشآموزان دارای معلولیت در مدارس عادی بوده است؛ موضوعی که به اذعان بسیاری از معلولان مشکلات زیادی را برای آنها به همراه دارد.
دانــشآمــوزان استثنــایــی بــیکتــاب ماندهاند! یک ماه از شروع سال تحصیلی میگذرد؛ اما برخی از دانشآموزان استثنایی هنوز موفق به دریافت کتب درسی خود نشدهاند؛ موضوعی که در کنار کرونا و دغدغهها و کموکاستیهای آموزش در وضعیت کنونی، مزید بر علت شده است تا بار اضافهای را به دوش این دانشآموزان و معلمان آنها بیندازد و مبحث تعلیموتربیت را با اختلال روبهرو کند.