به گزارش اصفهان زیبا؛ با آغاز ثبتنام ترم تابستان در دانشگاهها، بسیاری از دانشجویان امیدوارند بتوانند بخشی از دروس باقیمانده خود را بگذرانند و مسیر فارغالتحصیلی را کوتاهتر کنند؛ بااینحال، در برخی رشتهها در دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان دانشجویان با محدودیتی مواجه میشوند که برای آنها پرسشبرانگیز است: دروس تخصصی رشته ارائه نمیشود و درعینحال امکان انتخاب دروس عمومی نیز تنها به یک درس محدود شده است.
این وضعیت باعث شده است برخی دانشجویان عملا نتوانند از فرصت ترم تابستان استفاده کنند.ترم تابستان در ساختار آموزشی دانشگاههای کشور معمولا بهعنوان یک نیمسال کوتاه و فشرده تعریف میشود.
هدف اصلی آن، فراهمکردن فرصتی برای جبران برخی دروس، بهویژه دروس عمومی یا دروسی است که دانشجویان در نیمسالهای قبل موفق به گذراندن آنها نشدهاند؛ بااینحال، زمانی که تعداد واحدهای قابلانتخاب بسیار محدود میشود، کارکرد اصلی این ترم نیز تا حد زیادی از بین میرود.
دانشجویان نمیتوانند سقف واحد مجاز تابستان را تکمیل کنند
در بسیاری از رشتهها، دانشجویان انتظار دارند حداقل بخشی از دروس تخصصی در تابستان ارائه شود؛ بهخصوص برای کسانی که تنها چند درس باقیمانده برای فارغالتحصیلی دارند؛ اما در عمل، برای برخی رشتهها هیچ درس تخصصی در ترم تابستان ارائه نمیشود. در چنین شرایطی، تنها گزینه باقیمانده انتخاب دروس عمومی است؛ آنهم با محدودیتی که اجازه انتخاب بیش از یک درس عمومی را نمیدهد. این موضوع باعث میشود بسیاری از دانشجویان حتی نتوانند سقف واحد مجاز تابستان را تکمیل کنند.
یکی از دلایلی که معمولا برای ارائهنشدن دروس تخصصی در ترم تابستان مطرح میشود، مسئله تعداد متقاضیان است. دروس تخصصی اغلب مربوط به یکرشته یا حتی یک گرایش خاص هستند و ممکن است تعداد دانشجویانی که به یک درس مشخص نیاز دارند به حدنصاب لازم برای تشکیل کلاس نرسد.
در مقابل، دروس عمومی معمولا میان دانشجویان رشتههای مختلف مشترک بوده و به همین دلیل امکان تشکیل کلاس برای آنها سادهتر است؛بااینحال، محدودکردن انتخاب دروس عمومی به یک درس، عملا بخشی از ظرفیت ترم تابستان را بلااستفاده میگذارد.
دانشجویی که مثلا میتواند چند درس عمومی باقیمانده خود را در این بازه زمانی بگذراند، مجبور میشود تنها یک درس انتخاب کرده و بقیه را به نیمسالهای بعدی موکول کند. این مسئله بهویژه برای دانشجویانی که در آستانه فارغالتحصیلی هستند یا قصد دارند زودتر وارد بازار کار شوند، مشکلساز میشود.
طولانیترشدن مدت تحصیل پیامدهای مالی دارد
ازسویدیگر، طولانیترشدن مدت تحصیل پیامدهای مالی نیز دارد. افزایش یک نیمسال تحصیلی بیشتر به معنای پرداخت شهریه اضافی، هزینههای رفتوآمد و گاهی تأخیر در ورود به بازار کار است؛ درنتیجه محدودیتهای موجود در ترم تابستان فقط یک مسئلهآموزشی نیست؛ بلکه میتواند بر برنامهریزی زندگی دانشجویان نیز اثر بگذارد؛ البته باید در نظر داشت که برنامهریزی آموزشی دانشگاهها با ملاحظههای مختلفی همراه است؛ ازجمله تأمین استاد، حدنصاب کلاسها و مدیریت منابع آموزشی؛ درعینحال انتظار میرود سیاستهای آموزشی بهگونهای تنظیم شوند که فرصت ترم تابستان برای دانشجویان تا حد ممکن کارآمد باشد.
راهحل چیست؟
یکی از راهکارهای ممکن میتواند افزایش انعطاف در انتخاب دروس عمومی باشد؛ بهگونهای که دانشجویان در صورت تمایل بتوانند بیش از یک درس عمومی در تابستان بگذرانند؛ همچنین میتوان با همکاری میان واحدهای دانشگاهی مختلف، برخی دروس تخصصی کم متقاضی را بهصورت مشترک برگزار کرد تا امکان تشکیل کلاس فراهم شود.
راهکار دیگر، استفاده گستردهتر از آموزش مجازی برای برخی دروس نظری است. این روش میتواند محدودیتهای مکانی و تعداد دانشجو را کاهش دهد و فرصت ارائه دروس بیشتری را فراهم کند؛ همچنین اطلاعرسانی شفاف درباره دلایل محدودیتهای ترم تابستان میتواند از بروز ابهام و نارضایتی در میان دانشجویان جلوگیری کند.
