به گزارش اصفهان زیبا؛ الگوی «دیپلم نظری جامع» با هدف تغییر ساختار شاخه‌های دوره متوسطه دوم در دست بررسی قرار دارد. در این الگو، دانش‌آموزان بخشی از درس‌های مشترک را می‌گذرانند و سایر درس‌ها را براساس علاقه و استعداد خود انتخاب می‌کنند.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، مأموریت بررسی استقرار دیپلم نظری جامع را ابلاغ کرد. این مأموریت، بررسی ابعاد تغییر ساختار آموزش نظری و طراحی الگوی جدید آموزشی را دنبال می‌کند.
کاهش استقبال دانش‌آموزان از علوم پایه، مسئولان را به بررسی تغییر مسیر هدایت تحصیلی ترغیب کرده است. پیش از این نیز محمدحسین ساعی، عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی، از طرح تلفیق گروه‌های آزمایشی علوم تجربی و ریاضی در کنکور سراسری خبر داد. این طرح با هدف کاهش بحران کمبود داوطلب در حوزه علوم پایه مطرح شد.
دانش‌آموزان چه درس‌هایی را انتخاب می‌کنند؟
در الگوی دیپلم نظری جامع، سه شاخه فعلی ریاضی، تجربی و انسانی به ساختاری منعطف‌تر تبدیل می‌شوند. دانش‌آموزان به‌جای آنکه برنامه درسی کاملاً جداگانه‌ای داشته باشند، بخشی از درس‌های مشترک را می‌گذرانند و سایر درس‌ها را براساس علاقه و استعداد خود انتخاب می‌کنند.
برای مثال، اگر مدرسه در برنامه هفتگی هر دانش‌آموز هشت ساعت به یک درس اختصاص دهد، دانش‌آموز علاقه‌مند می‌تواند ۱۲ ساعت در هفته همان درس را دنبال کند. به این ترتیب، او زمان بیشتری برای یادگیری حوزه مورد علاقه‌اش خواهد داشت.
اجرای دیپلم نظری جامع به چه تصمیم‌هایی نیاز دارد؟
مسئولان هنوز جزئیات نهایی این طرح را اعلام نکرده‌اند و بررسی کارشناسی آن ادامه دارد. کارشناسان باید نحوه ادغام درس‌ها، شیوه انتخاب واحد دانش‌آموزان و تغییرات احتمالی در هدایت تحصیلی را مشخص کنند.
همچنین مسئولان باید تأثیر این الگو بر آزمون سراسری و گروه‌های آزمایشی را بررسی کنند. بنابراین، تا زمان اعلام تصمیم نهایی، نمی‌توان از اجرای قطعی طرح یا حذف کامل مرزبندی میان شاخه‌های نظری سخن گفت.
