به گزارش اصفهان زیبا؛ علیرضا کاظمی، وزیر آموزش‌وپرورش، اعلام کرد مدارس کشور بدون مجوز این وزارتخانه تعطیل نمی‌شوند. او تأکید کرد تعطیلی مدارس خسارت‌های تربیتی جبران‌ناپذیری به همراه دارد و هیچ شیوه‌ای جای آموزش حضوری را نمی‌گیرد.
کاظمی این موضوع را در همایش «همبستگی خانواده و مدرسه در پاسداری از حق آموزش در جنگ رمضان» مطرح کرد. این همایش در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد.
تعطیلی مدارس خسارت‌های تربیتی به همراه دارد
وزیر آموزش‌وپرورش آموزش را یکی از مهم‌ترین حقوق طبیعی انسان دانست. به گفته او، هیچ‌کس نباید در هیچ شرایطی انسان را از این حق حیاتی محروم کند.
کاظمی همچنین به اولویت آموزش در برنامه‌های دولت چهاردهم اشاره کرد. او گفت رئیس‌جمهور با وجود شرایط دشوار کشور، آموزش‌وپرورش را در شمار اولویت‌های اصلی دولت قرار داده است.
وی سرمایه‌گذاری در آموزش را زیربنای رشد و توسعه کشور دانست. به گفته کاظمی، سلامت جسمی و روانی، رفاه و سعادت افراد به میزان سرمایه‌گذاری در آموزش و تربیت آن‌ها بستگی دارد.
او با اشاره به تجربه تعطیلی مدارس در دوران کرونا گفت خسارت‌های تربیتی تعطیلی مدارس قابل محاسبه نیست. زیرا با توقف آموزش حضوری، فرصت رشد و تربیت دانش‌آموزان از دست می‌رود.
مدارس بدون مجوز وزیر آموزش‌وپرورش تعطیل نمی‌شوند
کاظمی از تصویب چارچوب‌های جدید برای مدیریت تعطیلی مدارس خبر داد. او گفت گزارشی از پیامدهای تعطیلی مدارس در شرایط مختلف ارائه کرده است.
بر اساس مصوبه جدید، مدارس کشور نباید بدون مجوز وزیر آموزش‌وپرورش تعطیل شوند. همچنین وزارت آموزش‌وپرورش چارچوبی با عنوان «مدیریت آموزش‌وپرورش در شرایط جنگ» طراحی کرده است.
وزیر آموزش‌وپرورش از وزیر کشور نیز برای ابلاغ این دستورالعمل به استانداران سراسر کشور قدردانی کرد.
بازسازی ۱۲۸۸ واحد آموزشی آسیب‌دیده
وزیر آموزش‌وپرورش درباره خسارت‌های جنگ به مدارس توضیح داد. به گفته او، در جریان جنگ یک‌هزار و ۵۰۰ واحد آموزشی به‌صورت مستقیم و غیرمستقیم آسیب دیدند.
مدرسه شجره طیبه میناب یکی از این مراکز بود. با این حال، تلاش خیرین و مسئولان به بازسازی یک‌هزار و ۲۸۸ واحد آموزشی کمک کرد. این مدارس اکنون دوباره به چرخه آموزش بازگشته‌اند.
کاظمی اختلال در فرایند آموزش را یکی دیگر از پیامدهای جنگ دانست. مهاجرت، جابه‌جایی جمعیت، ترس و اضطراب خانواده‌ها نیز روند آموزش دانش‌آموزان را مختل می‌کند.
در چنین شرایطی، برخی مدارس به آموزش مجازی روی می‌آورند؛ اما ممکن است زیرساخت‌های لازم برای این شیوه فراهم نباشد.
نقش خانواده‌ها در جبران آسیب‌های آموزشی
کاظمی نقش خانواده‌ها، به‌ویژه مادران، را در ادامه آموزش و تربیت دانش‌آموزان مهم دانست. او گفت همراهی خانواده‌ها در دوران جنگ و تعطیلی مدارس، از گسترش آسیب‌های آموزشی جلوگیری کرد.
همچنین خانم حکیم‌زاده و آقای آذرکیش برای جبران بخشی از عقب‌ماندگی آموزشی، کلاس‌های جبرانی برگزار کردند.
با وجود این تلاش‌ها، وزیر آموزش‌وپرورش تأکید کرد هیچ‌چیز جای آموزش حضوری را نمی‌گیرد. از نظر او، دولت‌ها باید در شرایط بحران و جنگ از نظام آموزشی مراقبت کنند.
