تلاش در جهت تقویت و تحکیم هویت ملی و اسلامی دانش آموزان، الگوگیری دانشآموزان از سبک زندگی اندیشمندان و بزرگان تمدنساز، افزایش امید به آینده، حس خودباوری و احساس اعتمادبهنفس در دانشآموزان و معرفی فرهیختگان و شخصیتهای برتر تمدنساز در تمام عرصههای دینی، اجتماعی، سیاسی، هنری و … در سطح ملی به دانشآموزان از جمله اهداف اجرای این طرح بیان شده است. در نهایت نیز قرار است با تجمیع همه 313 شهر در تهران و با برگزاری یک نمایشگاه بزرگ ملی، نیروی اثربخش راویان دانشآموزی را برای بهحرکتدرآوردن جریانهای مردمی و آمادهسازی افکارعمومی با امیدبخشی و تزریق روح خودباوری به جامعه، نقش پیشتازی تحقق تمدن نوین ایرانی اسلامی را به منصه ظهور رساند.در همین باره، امیدرضا بصیری، کارشناس سازمان دانش آموزی در گفت وگو با «اصفهان زیبا» با اشاره به اینکه 313 طرحی کشوری است که توسط سازمان دانشآموزی در 313 شهر دارای آموزش و پرورش کشور درحال اجراست، بیان میکند: در این شهرها مفاخر و مشاهیر تمدنساز معرفی میشوند و از دانشآموزان خواسته میشود که با دیدگاه خود درراستای معرفی این مفاخر و مشاهیر که در منطقه آنها حضور دارند یا داشتهاند اقدام کنند.آنطور که این کارشناس سازمان دانشآموزی کشور بیان میکند، معرفی مفاخر و اندیشمندان و مشاهیر و… از سوی دانشآموزان در بهمن نمایشگاهی از برگزیدههای مناطق در اصفهان برگزار و پس از آن نیز در اسفند یا اردیبهشت، نمایشگاهی کشوری برگزار خواهد شد که دانشآموزان در قالب اردویی دو هزار نفره در آن شرکت خواهند کرد.به گفته او، 313 طرح بزرگی است که با هدف هویتسازی به جوانان و نوجوانان اجرا میشود و قرار است ادامه یابد؛ چرا که مقام معظم رهبری فرمودهاند، دانش آموز باید دارای هویت ملی باشد و در کنار اهتزاز پرچم علم، با اعتماد به نفس پرچم «هویت ملی و پرافتخار اسلامی ایرانی» را هم به اهتزاز درآورد.این کارشناس سازمان دانشآموزی در ادامه سخنانش بیان کرد: دانشآموزان باید از وجود این مشاهیر در مناطق یا استان خود با خبر شوند و در قالبهای مختلف مثل مقاله و مستند و پادکست و… آنها را سایر دانشآموزان دیگر هم معرفی کنند و به بقیه هم بشناسانند.بصیری ادامه میدهد: آثار براساس فرمهای داوری استانی انتخاب و پس از آن به مرحله کشوری راه مییابند و دانشآموزان در غرفههای ایجاد شده، مفاخر استانی خود را به سایر دانشآموزانی که تعداد آنها به دو هزار نفر خواهد رسید، معرفی میکنند و پس از آن آثار برگزیده مشخص میشوند.این کارشناس در بخش دیگری از سخنانش با اشاره به اینکه دانشآموزان پایههای دوره دوم ابتدایی و دوره اول و دوم متوسطه امکان حضور در این طرح را دارند، بیان میکند: مربیان نیز در این طرح به کمک دانشآموزان میآیند و لیستی از علما و ورزشکاران و مشاهیر و … که ممکن است زنده یا فوت کرده باشند در اختیار دانشآموزان قرار میگیرد تا به اختیار خود دست به انتخاب بزنند و شخص مورد نظر را انتخاب و سپس در رابطه با آن به تحقیق بپردازند و سپس آن را در قالبهای مختلف ارائه کنند. عباس مقتدایی، نماینده مردم اصفهان در مجلس شورای اسلامی و نایب رئیس کمیسیون امنیت ملی و سیاست خارجی مجلس نیز در این باره به رسانهها گفته است:طرح 313 سازمان دانشآموزی پلی میان نسل نو با کسانی است که تاریخساز بودهاند؛ چرا که هماکنون یکی از ضروریات جدی کشور ایجاد پلی میان نسل نو با کسانی است که تاریخساز بودهاند.او با بیان اینکه این تاریخسازی هم عرصههای علم، هنر و فرهنگ و هم در زمینههای سیاست، اجتماع و دفاعمقدس و بسیاری از عرصههای دیگر را در برمیگیرد، افزود: نسل نو باید همبستگی لازم با جریان تاریخی ملت ایران و امت اسلامی را به خوبی در عمق جان خود درک کند. برای انجام چنین امر مهمی لازم است وزارت آموزش و پرورش که وظیفه ذاتی آن تعلیم و تربیت نونهالان، کودکان، نوجوانان و جوانان این مرز و بوم است، برنامه و طراحی لازم را به صورت عملیاتی داشته باشد.
هویتسازی با اجرای طرح 313
313، نام طرحی است که این روزها سازمان دانشآموزی درحال اجرای آن در شهرهای کشور است؛ طرحی که قرار است دانشآموزان 313 شهر، طی یک فرایند سه مرحلهای الگوهای تمدنسازایرانی اسلامی توسط دانشآموزان (ذیل هدایت مربیان) مورد بررسی و تحقیق قرار گرفته و همزمان موضوع و محور فعالیتهای مدارس سازمان دانشآموزی در سه ماهه نخست سال تحصیلی (پاییز) باشند و در ادامه با تجمیع گزیده فعالیتهای دانشآموزی در قالب نمایشگاههای شهری، دانشآموزان این مسیررا برای همه مردم روایت و با این روش، نقش جریانساز خود را در راستای پیشگامی گام دوم انقلاب، ایفا کنند.
-
لیلا مقیمی
دبیر گروه جامعه
