کتاب درسی در مدرسه کجاست؟!

«عملکردی» یک رویکرد است که می‌توان با روش‌ها و طرح درس‌های مختلفی به اجرای آن اقدام کرد. آیا کتاب درسی نمی‌تواند منبعی برای کشف محتوا باشد؟ آیا تعامل دانش‌آموزان در مورد یک محتوا در کتاب درسی نمی‌تواند به برساختن ایده منجر شود؟

وصول به علم نافع در مدرسه

«به چه دردمان خورد این‌همه درسی که خواندیم؟» این پرسشی است که نسل قبلی دانش‌آموزان، دیریازود با آن روبه‌رو شده یا می‌شوند.

پایان عصر دست به سینه

پرتکرارترین واژه در تعامل با دانش‌آموزان، زمانی که ما تحصیل می‌کردیم، دست به سینه بود. تأمل در این واژه نشان می‌دهد تا چه حد بی‌عملی یادگیری منفعلانه یک ارزش تلقی می‌شد.

بازیکنانی که در هر دو تیم سپاهان و پرسپولیس بازی کرده‌اند:

تردد در اتوبان اصفهان-تهران

«محله برو بیا»؛ با شنیدن این عبارت می‌توانیم به یاد یک مجموعه خاطره انگیز دهه شصتی بیفتیم؛ اما برای آن‌هایی که جوان‌تر هستند و آن دوران را به یاد ندارند، این عبارت می‌تواند یادآور فوتبال ایران باشد و بازیکنانی که خیلی راحت تیم عوض می‌کنند.