نمِ باران و لیوانِ چای، قدمزنان در حیاط مدرسه، به همراه یک گپوگفت جدی، حالِ آدم را حسابی جا میآورد.
نشست خبری سومین جشنواره بانوان خیر مدرسهساز با حضور مدیرکل نوسازی مدارس استان اصفهان در مدرسه خیرساز حضرت زهرا (س) برگزار شد.
یک فولدر روی هارد اکسترنال دارم به اسم «مشق بچهها». نزدیک به پانزده سال این پوشه لابهلای بقیه فایلها و دادههای قدیمی خاک میخورد؛ تا اینکه چند روز پیش از سر اتفاق، دوباره رفتم سراغش.
تعطیلیهای بیمورد مدارس، بهویژه زمانی که دلیل آن توجیه منطقی ندارد، نهتنها به روند آموزشی دانشآموزان آسیب میزند، بلکه تأثیرات منفی عمیقی بر تربیت اخلاقی و اجتماعی آنها نیز میگذارد.
قدیمیترین کتابی که در کتابخانهام پیدا کردم، «تعطیلات دوساله» جناب ژول ورن است.
کتابفروشیها آخرین حلقه صنعت نشر و مقصد نهایی تولید کتاب برای رسیدن به دست مخاطباند و اصلا از اسمش پیداست: محل فروش کتاب؛ هر نوع کتاب
مجموعه آموزشی طاها یکی از مجموعههای تربیتی پیشرو در زمینه آگاهسازی مدیران، معلمان و دانشآموزان در زمینه شناخت و کاربردی ساختن هوش مصنوعی در کلاسهای درسی خود بوده و توانسته است از این فناوری در راستای تولید محتوای آموزشی هوشمند، ایجاد گیمیفیکیشن در آموزش، ایجاد آزمونها و تصحیح آزمونها بهرهگیری نموده و افقی روشن را جهت رفع مشکلات فعلی آموزش باز نماید
باتوجهبه تداوم پایداری هوا، تشکیل لایه وارونگی دما و افزایش غلظت آلایندههای جوی فردا تمامی ادارات، بانکها و مدارس استان اصفهان تعطیل است»؛ این جمله را کلاس چهارمپنجم بودم که برای اولینبار شنیدم.
اگرچه محیط فیزیکی یا کالبد مدرسه تنها مؤلفههای تأثیرگذار در یادگیری نیست؛ اما میتوان محیط فعال یادگیری را یکی از مهمترین مؤلفههای تأثیرگذار در این راستا، بهشمار آورد.
دانشآموز چهارپنج سال پیش خودم بود؛ کلاس زیست. حالا با ریش برگشته مدرسه و دیپلمش را میخواهد.
دوره راهنمایی بود و من هم محصل مدرسه شهید چمران و بسیار پرجنبوجوش و فعال؛ دورهای که دو زبان دوم به نام انگلیسی و عربی را باید تجربه میکردیم و میخواندیم و یاد میگرفتیم.
یک هفته مفید برگردیم به خیلی سال پیش؛ زمانی که صبحهای سرد بهمنماه، کمی زودتر از اینکه زنگ بخورد و کلاس اولمان شروع شود، پا به سالن کلاسها میگذاشتیم و مشقهای نوشته و نانوشته را با کمک هم تکمیل میکردیم.