کلاس آنلاین
شرط و شروط اومیکرونی برای تعطیلی مدارس!
سرفه، بدندرد، آبریزش و عطسه، همه علائمی که یکجا باهم جمع میشوند و میافتند به جان دانشآموزان تا یک جمعیت بزرگ و گسترده را آلوده کنند؛ علائمی شبیه به سرماخوردگی، اما مشکوک به اومیکرون! سویه جدید کرونا این روزها بهشدت و با سرعت در حال تاختوتاز است و این بار بست نشسته و تا دانشآموزان را هم مبتلا نکند، دستبردار نیست. نشان به این نشان هم که پژمان عقدک، سخنگوی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان از ابتلای 20 درصدی کودکان و نوجوانان به این سویه خبر میدهد و علیرضا ناطقیان، فوق تخصص بیماریهای عفونی کودکان و عضو هیئتعلمی دانشگاه علوم پزشکی ایران نیز به «رکنا» میگوید: «تقریبا از ده روز گذشته روند افزایش موارد سرپایی کرونا در اطفال بهوضوح در شهر تهران افزایش پیدا کرده است و به نظر میرسد موارد بستری نیز در کودکان حدود ۵۰ تا ۶۰ درصد بیشتر شده است.»
افزایش تمرکز در کلاس آنلاین
پاندمی کرونا با تمام محدودیتها، سختیها و نقاط منفی که دارد؛ دو نکته مثبت هم دارد و آن افزایش زمان مطالعه و حرکت به سمت آنلاین شدن خدمات است. اما موقع مطالعه در خانه، موضوع یک کتاب هر چقدر هم که جذاب باشد، ممکن است به علتهای زیادی نتوانیم تمرکز کنیم. علتهایی مثل صحبت افراد خانواده، تلویزیون، رادیو، موبایل یا حتی وسایل منزل. حالا که سال تحصیلی از راه رسیده و کلاسهای حضوری به صورت آنلاین برگزار میشود، مشکلات محصلان با توجه به ایرادهای فنی، دسترسی به تجهیزات و قطعی اینترنت بیشتر خواهد شد.
کلاس اولیها؛ اولین قربانیان آموزش مجازی
«فکر نمیکنم دخترم، چیزی یاد گرفته باشد و بتواند به پایه دوم برود.» «پسرم اصلاً زیر بار آموزش مجازی نمیرود و دل به درس و مشق نمیدهد.» «هیچ تجربهای در زمینه آموزش نداشتم و چون مدرسه رفتن اولین فرزندم مصادف شد با آموزش مجازی بسیار اذیت شدم.»… . گلایهها یکی دوتا نیست؛ گلههایی از جنس پدر و مادرهایی با فرزندان کلاس اولی که امسال مجبور شدند به خاطر شیوع ویروس کرونا، بار مضاعف تعلیم و تربیت فرزندان را به دوش بکشند و بدون هیچ تجربهای وارد سیستم آموزش آنلاین شوند؛ سیستمی که هنوز و بعد از گذشت یک سال و راه اندازی سامانهای به نام شاد با نواقض بسیاری روبه رو است و بسیاری از دانش آموزان و معلمان در دسترسی به آن با مشکل روبه رو هستند.
«کلاس شهر» اصفهان برای ایران
رئیس شورای اسلامیشهر اصفهان گفت: در طرح «کلاس شهر»، مهارتهای مختلف و فرهنگ شهروندی تبدیل به محتوا شده و به دانش آموزان منتقل میشود تا در آینده شهروندان آگاهتری برای شهر داشته باشیم. به گزارش اصفهانزیبا به نقل از اداره ارتباطات رسانهای شهرداری اصفهان، علیرضا نصر اصفهانی، با اشاره به اینکه طرح «کلاس شهر» سازمان فرهنگی اجتماعی شهرداری اصفهان، یک طرح بینظیر در کشور است، افزود: این طرح زیر نظر متخصصان و کارشناسان، مهارتآموزی دانشآموزان در حوزه فرهنگ شهروندی را دنبال میکند.
بزنبهادرهای امروزی
«توی این ماههای آخر آموزشتان بیشتر مسخره کردهاید یا مسخره شدهاید؟ اگر مسخره شدهاید با شما همدردی میکنم ولی اگر مسخره کردهاید لطفا این کار را کنار بگذارید. دنیای ما از اواخر سال پیش با بحران کرونا روبهرو شد، پس به خاطر آن مجبور شدیم شیوه زندگی خود را برای مدتی تغییر دهیم. یکی از این موارد آموزش بود که دیگر بهصورت قبل نیست و دانشآموزان و معلمان مجبور به استفاده از فضای مجازی شدند که به آموزش مجازی معروف است. حتما خودتان این را میدانید که در دنیای مجازی همه چیز با دنیای واقعی متفاوت است و حتی شخصیت انسانها در آنجا ممکن است فرق کند. یکی از اتفاقهایی که در آموزش مجازی بسیار رایج شده، مسخرهکردن و توهین به افراد دیگر است.
گردشگریمدرسه برای شادی بچهها
محدودیت «گاهی» خلاقیت میآورد؛ مثلا حالا که کرونا چوب لای چرخ صنعت گردشگری شده، مسئولان یک مجموعه گردشگری در شرق قاره آمریکا مدرسه-هتلها را راهاندازی کردهاند تا خانوادههای خسته از قرنطینه را تسلی ببخشند و تازه، شماری کسب و کار بر اساس ایده مدرسه-تعطیلات (schoolcation) در کنار تعطیلات (vacation) به وجود آمده است؛ اما از سوی دیگر، در ایران مصادف با روز جهانی گردشگری، هیچ اتفاق خاصی در این حوزه قرار نیست رقم زده شود؛ فقط مثل همیشه اعلام شده که ششم مهرماه، روز جهانی گردشگری، بازدید از بناها و موزههای میراث فرهنگی رایگان است!.
اوجگیری خسارات در جهان
کرونا نفس اشتغال را گرفت
آمار مبتلایان به کرونا اگرچه بالا و پایین میرود، ولی در اقتصاد ایران و جهان خسارات کرونا حد پایین ندارد، بلکه مدام اوج میگیرد.
اصفهانیها در کلاس شادپلاس
عدم امکان حضور در کلاسهای درس و بهرهمندی از آموزش حضوری، شاید برای بسیاری از دههشصتیها که بهدلیل وقوع جنگ تحمیلی، امکان رفتن به مدرسه و نشستن روی نیمکتهای درس را نداشتند، اتفاق تازهای نباشد؛ زمانی که آموزگاران آموزشوپرورش، برای ارائه آموزشهای خود، یکییکی و بهنوبت در قاب جعبه جادویی حاضر میشدند و به شرح مباحث درسی برای دانشآموزان میپرداختند. حالا بیش از سه دهه از آن روزگار گذشته و شیوع بیماری کووید 19 در کشور، شرایطی شبیه به آن سالها را به وجود آورده است؛ وضعیتی که آژیر قرمز مرگ را به صدا درآورده و مانع حضور تماموقت دانشآموزان در مدارس شده است؛ البته با این تفاوت که حالا نقش صداوسیما در آموزش کمرنگتر شده و جای آن را فضای قدرتمند مجازی گرفته است؛ اکوسیستم جذابی که سرشار از قابلیتها و ظرفیتهای متعدد برای تدریس و دنبال کردن امر تعلیم و تربیت است.
زردبازی در وضعیت قرمز!
شامگاه چهارشنبه، 12شهریور، یعنی درست سه روز مانده به آغاز سال تحصیلی 1400-1399 بود که مدیرکل آموزشوپرورش استان اصفهان و معاونانش در جمع خبرنگاران حاضر شده و در خصوص آخرین تصمیمهای اعلامشده درباره بازگشایی مدارس و نحوه حضور معلمان و دانشآموزان در شرایطی که کرونا ماههاست زیست انسانها و البته قانون و قاعده آموزش را تغییر داده است، با اصحاب رسانه به گفتوگو نشستند. محمد اعتدادی، مدیرکل آموزشوپرورش استان اصفهان، اگرچه در این نشست از روشنشدن چراغ مدارس از روز شنبه 15 شهریور اما با رعایت شرایط کرونایی و حفظ سلامت دانشآموزان خبر داد و گفت که مدارس بسته به سه وضعیت سفید، زرد و قرمز برنامه کلاسی متفاوتی خواهند داشت و بهزودی در اختیار دانشآموزان قرار خواهد گرفت، ولی تنها ساعاتی پس از حضور او در جمع خبرنگاران، دستورالعمل جدیدی توسط وزارت آموزشوپرورش مبنی بر «الزام حضور دانشآموزان از روز شنبه، پانزدهم شهریور، بر سر کلاسهای درس و مدارس» توسط رسانهها اعلام شد؛ دستورالعملی «حاشیهساز»! حسن روحانی، رئیسجمهور، در جلسه هیئت دولت بود که اعلام کرد «اولویت اول ما آموزش حضوری است؛ البته تمام پروتکلهای بهداشتی باید رعایت شود.»
آموزش خبرنگاری
شرکت پیام اصفهان زیبا
آرشیو کامل روزنامه
