راهبران روشمند و توانمندساز

اگر به سراغ رابطه معلم و شاگرد در مدارس جهان برویم، پس اول باید از «رویه کلی» در این رابطه سخن بگوییم. واقعیت آن است که می‌توان حرف‌های قلمبه و زیادی زد؛ اما از آن‌سو، می‌توان همه را خلاصه کرد.

مروری بر ابعاد مختلف آموزش‌وپرورش با توجه به مدارس تحول‌خواه:

«آموزش» و «پرورش» چیست؟

این‌طور که آمار و ارقام نشان می‌دهد تاکنون تمرکز مدارس دولتی و غیردولتی ما تنها بر مسئله آموزش علم به دانش‌آموزان بوده است؛ تمرکزی که نتیجه ابتدایی آن خستگی، خمودگی و بی‌علاقگی دانش آموزان به مدرسه و تحصیل بوده است.