«به چه دردمان خورد اینهمه درسی که خواندیم؟» این پرسشی است که نسل قبلی دانشآموزان، دیریازود با آن روبهرو شده یا میشوند.
پرتکرارترین واژه در تعامل با دانشآموزان، زمانی که ما تحصیل میکردیم، دست به سینه بود. تأمل در این واژه نشان میدهد تا چه حد بیعملی یادگیری منفعلانه یک ارزش تلقی میشد.
بنابر آمارهایی که بهتازگی معاون تربیتبدنی و سلامت وزارت آموزشوپرورش از آن خبر داده است، ۳۴ درصد دختران و ۳۱ درصد پسران دانشآموز با چالش چاقی روبهرو هستند.
مرحله دوم کنکور سراسری همچنان ادامه دارد و صبح و بعد از ظهر امروز نیز باقی داوطلبان با یکدیگر به رقابت خواهند پرداخت. آنطور که گفته شده، 65 هزار و ۷۲۱ نفر داوطلب اصفهانی در مرحله دوم کنکور شرکت کردند که البته تجربیها بیشترین متقاضی را به خود اختصاص دادهاند.
هنوز تابستان از راه نرسیده، بحث شهریه مدارس غیرانتفاعی داغ شده و خیلی از خانوادهها مدعی هستند که هزینه این مدارس نسبت به سال گذشته با افزایش چشمگیری روبهرو شده است؛ بهطوریکه خیلی از آنها قادر به پرداخت آن نیستند.
مدارس غیرانتفاعی خاطرخواه زیاد دارند و هر چه بیشتر ناز کنند، نازشان را بیشتر هم میکشند؛ شاید برای همین است که برخی از این مدارس برای ثبتنام دانشآموزان شهریههای نجومی دریافت میکنند و سالبهسال هم بیقیدوبند آن را افزایش میدهند.
«ایران جزو ضعیفترین کشورها از نظر کیفیت آموزشی و مدارس در منطقه است.» این موضوعی است که به تازگی نتایج آزمون «پرلز» 2021 نشان داده است تا مصداقی باشد بر اینکه دانشآموزان ایرانی از آموزشهای باکیفیتی بهره نمیبرند و به همین دلیل نیز جزو ضعیفترینها هستند و عملکرد قابل قبولی از خود به جای نـمیگـذارند.
گمانهزنیها بالاخره روز گذشته به پایان رسید تا چهارمین گزینه پیشنهادی دولت سیزدهم بهعنوان هفدهمین وزیر آموزشوپرورش راهی ساختمان «شهید رجایی» شود.
اتفاقی که نباید میافتاد ،بالاخره افتاد تا نشان دهد، اخطارها و تدابیر امنیتی برای جلوگیری از نشت سؤالات امتحانات نهایی به خارج از حوزه امتحانی بینتیجه بوده است. بهرغم همه تلاشها، خبرها حاکی از این است که تنها چند دقیقه پس از آغاز امتحانات، سؤالات برخی از دروس مانند دینی و فیزیک در فضای مجازی منتشر شد و حاشیههای زیادی به پا کرد.
دهسال سروکلهزدن با دانشآموزان اتیسم نه تنها خستهاش نکرده، که روز به روز او را شیفتهتر و علاقهمندتر به تدریس کرده.
طرح رتبهبندی معلمان که اجرای آن پس از یک دهه بالاخره صورت گرفت، همچنان با اما و اگرهایی همراه است و برخی از فرهنگیان نسبت به نحوه اجرای آن انتقادهایی دارند. سید علی مدینه، معاون پژوهش برنامهریزی و توسعه منابع اداره کل آموزش و پرورش استان در گفتوگو با «اصفهان زیبا»در رابطه با چند و چون طرح رتبهبندی معلمان میگوید.
گمانهزنیها بالاخره درست از آب در آمد و عملکرد نامطلوب وزیر آموزش و پرورش، صدای اعتراض بهارستاننشینها را هم بلند کرد.